Tarea N° 2: Publicación en el Blog

https://www.gob.pe/institucion/minedu/campa%C3%B1as/914-aprendo-en-casa

Criterio 1: Expone al menos 5 aspectos que deba profundizar sobre el Currículo Nacional.

1. Orientaciones para trabajar las siguientes aspectos competencias capacidades desempeños y estándares:

Sugiero que sería bueno que nos den algunos ejemplos de cómo se relacionan para producir los aprendizajes y que rol  o en qué momento participan los estándares.

1.  Estrategias para desarrollarlo de las competencias:

Teniendo en cuenta los estándares de aprendizaje, los estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes se debe trabajar a través de talleres y el acompañamiento del docente en aula para trabajar en equipo.

1. Evaluación:

Pensamos que sería bueno que en la evaluación se use otro tipo de instrumentos que permitan, no solo calificar si no que sirva para que los estudiantes corrijan su error y de esta forma aprendan significativamente y puedan hacer una meta cognición sobre su propio aprendizaje de manera oportuna.

1.  Cómo contextualizar y adecuar el currículo:

Elaborar un procedimiento por medio del cual se pueda proponer temas,  problemas y demandas sociales a trabajar en las sesiones de aprendizaje.

1.  Orientaciones para la enseña:

Debemos contar con un conjunto de herramientas necesarias que permitan hacer de nuestro trabajo algo significativo y eficaz para los estudiantes.

Criterio 2: Prioriza los 3 aspectos principales que comenzará a implementar.

•  Como contextualizar y adecuar el currículo:

Realizar un procedimiento por medio del cual se pueda proponer temas,  problemas y demandas sociales a trabajar en las sesiones de aprendizaje.

• Evaluación:

Preparar instrumentos medibles que puedan servir para hacer una buena evaluación sobre los que se viene trabajando

• Orientaciones para trabajar las siguientes aspectos competencias capacidades desempeños y estándares:

Este trabajo lo realizaremos desde la GIAS o trabajo colegiado programados y planificados oportunamente.

Criterio 3: Plantea un conjunto de tareas que realizarán de manera institucional por cada aspecto priorizado

Se formará y se trabajará en las GIAS organizadas por la I.E. y tambien con el apoyo de los especialistas de la UGEL.

Criterio 4: Las ideas clave son expuestas con claridad y precisión

Estas ideas están precisadas para realizar trabajos coordinados con todos los agentes educativos en los siguientes aspectos.

1. Contenido del Currículo Nacional.
2. Perfil de egreso.
3. Los enfoques transversales.
4. Competencias.
5. Capacidades.
6. Indicadores.

Criterio 5: El elemento visual utilizado es presentado con  creatividad

En esta parte no se puede elaborar un elemento visual ya que no se conoce las herramientas de elaboración, pero podemos mencionar en lineas abajo.